呈分試中文作文飛躍進步的秘密
如何能夠在短期內提升五六年級呈分試中文作文成績呢？大家要知道中文作文是呈分試當中佔分最多的其中一分卷，但作文卷卻一向都是學生的弱項，想在中文作文中取得好成績，需要先了解一下香港考試及評核局對小六的全港性系統評估的評分標準：文章切題、內容豐富，中心思想明確，能夠按內容重點分段，條理清晰，文章各段互相呼應。行文方面，文句必須通順和達意，不但能夠正確運用句子，而且句式多變、詞彙豐富，甚少出現錯別字或誤用標點符號。這些準則看似簡單，但對於沒有深厚文字功力或沒有閱讀習慣的學生來說，要寫出一篇文句通順而內容豐富的中文作文是十分困難的。
今次就談談中文作文3個不必要的錯誤，以及7個中文作文取分的手法，教大家寫出好文章，考好中文作文劵。
首先說說3個呈分試中文作文不必要的錯誤：
1.不要寫錯文體
因為寫錯文體隨時會不合格。小學五六年級學習的體裁包括記敍文、描寫文、說明文、議論文、抒情文和實用文。各種體裁的寫作要求都不相同，以記敘文和描寫文為例，寫作要求加入大量抒情內容以突顯同學的想法；說明文會有說明事物、道理或理論和方法三種內容；議論文題目會圍繞同學對學習、生活和科技的看法；抒情文題目會以借景抒情及借事抒情為主；實用文則包括書信、日記、週記、便條、啟示等。
2.避免錯別字
嚴重錯別字失分很不值，因為錯別字往往會浪費全篇中文作文的用心。要改善錯別字這個問題，同學可以用一本記事簿記低自己常錯的別字，例如將己、巳、已寫在同一頁作對比，並把常出錯的關鍵筆劃填色，再在各字下配一句詞語，考試前好好溫習一下，就可以避免中文作文寫錯別字。
3.不宜用詞太簡單
中文作文最常犯的錯誤是「重覆用詞」，令文章讀起來非常累贅。不過，小學生的詞彙量不多，難以精準地表達所思所想，亦限制了他們描寫動作、心理變化、情感等，使中文作文內容直白無感情，例如形容開心的情緒，可以用愜意、洋洋得意、喜上眉梢、喜孜孜等詞彙代替。如果能靠多閱讀來增加詞彙量，便能在中文作文時應用出來，細膩地刻劃事倩、環境、和人物的動作、情感。一篇中文作文用上7至8個佳詞，那就算寫作內容不變已經可以突顯文章的水平，博取老師的歡心，令中文作文升級。
緊接就說說7個呈分試中文作文取分的方法：
1.要有合適的字數
中文作文呈分試字數要求300至350。因老師有他們一套的評分準則，字數不足，就會扣分。
2.看清要求、圈出關鍵字詞
作文前要建立良好的習慣，看清題目的要求，切勿急於作答。先圈出關鍵字詞就可以避免中文作文離題。
3.結構要清晰
用自己擅長的組織方法，運用寫大綱、畫思路腦圖，規劃出段落結構的重點。下筆時要不時重看大網或思路腦圖逐點去完成。
4.善用修辭手法
靈活、適當和適量使用比喻、擬人、排比、設問、反問、層遞、誇張、頂真、對偶、反復、對比等修辭手法，可以有效地增強文章的表達效果，把文章內容寫得更引人入勝，同時將中文作文分出高下。因此，即使題目沒有列明所須修辭，同學都應該自覺地在適當的描述上運用不同修辭技巧，但切忌不停重覆使用同一修辭手法。例如不要在一篇中文作文裡面每一段也重覆使用明喻法，不停寫甚麼寫好像甚麼、甚麼很像甚麼。
5.情節多點變化
千篇一律的情節，容易令評分老師生厭。不過，內容匱乏是小學生中文作文常犯的錯誤，因為小學生普遍不懂得一個完整而吸引的故事需要具備甚麼條件。最容易的方法便是使用「六何法」來構思內容，即「何時、何地、何人、原因、經過、結果」六項要素。下筆前，應該先計劃好這六項要素的概要內容，以此作為文章的主要結構。此外，敘事手法多樣，可以運用順敘、倒敘、插敍等方法，令故事情節的先後次序按你想突出的內容安排。
6.善用佳句
在寫中文作文時，在文中適時的加入一些佳句，例如「一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤。」、「工欲善其事，必先利其器。」、「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」之類，會使文章更有說服力。
7.結尾要有反思或感情
呈分試中文作文不時會要求學生先敍述一件事情，再加上個人感受。不過，學生經常會花上九成字數去描寫事情，而忽略了感受的部份。學生落筆前應先寫好大綱作規劃，如300字左右的文章，可用180字去交代事情，120字抒發感受，再用20字去闡述從中得到的反思。
