從小學開始，中英文試卷必有閱讀理解部份，藉此查考孩子的閱讀技能。故此，提升閱讀理解的能力可為孩童的學習之路奠定基石。至於提升閱讀理解及技巧，大約可概括為以下五種：
1. 速讀精讀 快速掌握重點
學生收到閱讀理解卷，映入眼簾的就是各類型題目，包括詳細作答、短答、選擇題、選詞填充、不供詞填充、排序等。英文補習老師建議，學生在應對填充題型之前，不妨快速瀏覽整篇文章，確保對文章大意有所掌握，再去閱覽各題目，方能有效率而精準地找出語境和詞性相符的文字來應答。
2. 仔細理解文章與問題 勿墮答題陷阱
至於短答題或選擇題目，如閲讀的是餐單、食譜、通告、海報、廣告、電子郵件、目錄頁等，則先看題目，然後再從上述text type 找答案。
另外在回答閱讀理解答題試卷時，切莫忽視答題陷阱。英文補習老師指出，題目的“陷阱”共有兩類：
1.「文不對題」：一些題目選項看似無誤，但不排除它們都不是回應該條題目。常見的問題是問文章第一段的情境，然而某些答案是在描述第三段的情節。由於答案本身並沒有錯，若學生沒看清問題問的是什麼，就有可能誤墮“答非所問”的陷阱了。
2.「文字遊戲」：一些問題要求學生找出錯誤的答案，如果他們一時情急，就有可能沒看清問題，勾選了正確的答案，這樣可就要失分了。
故此，英文補習老師團對建議學生在收到答題試卷時，不要著急回答問題，先仔細審閱題目，用鉛筆劃出問題重點在問些什麼，及後才閱讀文章，作答題目。
3. 鍛鍊歸納、概括力
根據英文補習老師蒐集的數據，學生回答閱讀理解答題試卷時，最容易失分的部分，非長答題莫屬。其實作答這類題型之前，首先要做的，是找到題目所指，即是問題「主角」的位置，確定所需答案是在某句固定句子、某段落抑或整篇文章。如果答案定位在某段落或句子，就當先弄清該段落的主旨，巧用文章句子並略作歸納及提煉來作答。英文補習老師指出，學生需要仔細看每一個選項是否正確，然後必須在選項後加上✅或交❎，不要一看見答案相似就立即作結論。
假如家長平常除了與孩子一起閱讀、討論書本內容以外，還會請他們保持寫作習慣的話，其歸納整理思想、概括故事的能力也會大大提升。有英文補習老師發現，若經常鼓勵孩子使用所學到的字詞、語法等進行寫作，小至便條，大至書信和日記，其實都可以是對歸納、概括力的良好鍛鍊，間接提高孩子閱讀能力。
4. 培養閱讀習慣與興趣
當然培養對文章的理解力，是日常生活中就該多加用功的事。英文補習老師鼓勵家長平日陪伴孩子閱讀時，多與孩子討論書本內容。例如說：
1. 請他們在閱讀前後，還有閱讀期間對故事內容提出問題及分享。
2. 容許他們批判和思考故事，聽聽看他們是否同意作者的想法與邏輯。
3. 讀到故事細節時，多問問孩子感覺這些故事發展合理與否，請孩子說說自己的想法。
要提升閱讀技巧，長遠而言還是得從提升日常閱讀量，與多閱讀各樣體裁的文學作品著手。課外閱讀方面，有英文補習老師建議讓孩子尋找自己合適的題材，並且多循學校教材提供過的方向思考，活用學過的句法、組織方法等寫下對書本的見解，日積月累，孩子能修煉閱讀寫作技巧。
當然作為家長，也該先讓孩子感受到閱讀的趣味，例如最初閱讀故事時可以用戲劇化的聲線為他們誦讀故事、扮演不同故事角色，或者帶他們到圖書館，觀賞互動影音或網站來幫助其閱讀。英文補習老師提議，家長甚至可以為孩子朗讀一些他們閱讀程度以外的書籍，引發他們的興趣，好讓其理解能力得以延伸。
5. 訂立每日閱讀目標
如果孩子尚未有閱讀的習慣，可以先從訂立每日閱讀目標著手。而事實上生活當中，處處都是閱讀的良機。
1. 與孩子購物時，可以與他們閱讀包裝上的文字，讀讀商標，也讀讀標示，給他們學習不同符號的含義，也可以讓他們通過看產品的名稱與說明來找商品；
2. 與孩子出遊時，可以與他們閱讀路標、地圖集、路線指示，甚至一路上看到的餐廳介紹看板；
3. 與孩子在家時，可以與他們一起閱讀親友的電子郵件、賀卡，還有書信等。
4. 將“閱讀”二字於孩子心目中變得漸漸日常化之後，也可以為他們訂閱每週雜誌，讓他們把收到自己信件的欣悅，演化為閱讀的動力。然後慢慢按照孩子的興趣和程度，請他們每日閱讀材料10分鐘、15分鐘甚至30分鐘。
閱讀可以替人拓闊視野，從閱讀而獲得的理解力又能奠定孩子學習的基石，訓練孩子閱讀，的確饒有裨益。Elite Learning Centre的英文補習老師團隊相信通過家校合作，培養學童閱讀興趣，鍛鍊其理解力、組織力、概括力，提升閱讀理解及技巧絕非難事。
