從小學開始,中英文試卷必有閱讀理解部份,藉此查考孩子的閱讀技能。故此,提升閱讀理解的能力可為孩童的學習之路奠定基石。至於提升閱讀理解及技巧,大約可概括為以下五種:

1. 速讀精讀 快速掌握重點

學生收到閱讀理解卷,映入眼簾的就是各類型題目,包括詳細作答、短答、選擇題、選詞填充、不供詞填充、排序等。英文補習老師建議,學生在應對填充題型之前,不妨快速瀏覽整篇文章,確保對文章大意有所掌握,再去閱覽各題目,方能有效率而精準地找出語境和詞性相符的文字來應答。

2. 仔細理解文章與問題 勿墮答題陷阱

至於短答題或選擇題目,如閲讀的是餐單、食譜、通告、海報、廣告、電子郵件、目錄頁等,則先看題目,然後再從上述text type 找答案。

另外在回答閱讀理解答題試卷時,切莫忽視答題陷阱。英文補習老師指出,題目的“陷阱”共有兩類:

1.「文不對題」:一些題目選項看似無誤,但不排除它們都不是回應該條題目。常見的問題是問文章第一段的情境,然而某些答案是在描述第三段的情節。由於答案本身並沒有錯,若學生沒看清問題問的是什麼,就有可能誤墮“答非所問”的陷阱了。

2.「文字遊戲」:一些問題要求學生找出錯誤的答案,如果他們一時情急,就有可能沒看清問題,勾選了正確的答案,這樣可就要失分了。

故此,英文補習老師團對建議學生在收到答題試卷時,不要著急回答問題,先仔細審閱題目,用鉛筆劃出問題重點在問些什麼,及後才閱讀文章,作答題目。

 

3. 鍛鍊歸納、概括力

根據英文補習老師蒐集的數據,學生回答閱讀理解答題試卷時,最容易失分的部分,非長答題莫屬。其實作答這類題型之前,首先要做的,是找到題目所指,即是問題「主角」的位置,確定所需答案是在某句固定句子、某段落抑或整篇文章。如果答案定位在某段落或句子,就當先弄清該段落的主旨,巧用文章句子並略作歸納及提煉來作答。英文補習老師指出,學生需要仔細看每一個選項是否正確,然後必須在選項後加上✅或交❎,不要一看見答案相似就立即作結論。

假如家長平常除了與孩子一起閱讀、討論書本內容以外,還會請他們保持寫作習慣的話,其歸納整理思想、概括故事的能力也會大大提升。有英文補習老師發現,若經常鼓勵孩子使用所學到的字詞、語法等進行寫作,小至便條,大至書信和日記,其實都可以是對歸納、概括力的良好鍛鍊,間接提高孩子閱讀能力。

4. 培養閱讀習慣與興趣

當然培養對文章的理解力,是日常生活中就該多加用功的事。英文補習老師鼓勵家長平日陪伴孩子閱讀時,多與孩子討論書本內容。例如說:

1. 請他們在閱讀前後,還有閱讀期間對故事內容提出問題及分享。

2. 容許他們批判和思考故事,聽聽看他們是否同意作者的想法與邏輯。

3. 讀到故事細節時,多問問孩子感覺這些故事發展合理與否,請孩子說說自己的想法。

要提升閱讀技巧,長遠而言還是得從提升日常閱讀量,與多閱讀各樣體裁的文學作品著手。課外閱讀方面,有英文補習老師建議讓孩子尋找自己合適的題材,並且多循學校教材提供過的方向思考,活用學過的句法、組織方法等寫下對書本的見解,日積月累,孩子能修煉閱讀寫作技巧。

當然作為家長,也該先讓孩子感受到閱讀的趣味,例如最初閱讀故事時可以用戲劇化的聲線為他們誦讀故事、扮演不同故事角色,或者帶他們到圖書館,觀賞互動影音或網站來幫助其閱讀。英文補習老師提議,家長甚至可以為孩子朗讀一些他們閱讀程度以外的書籍,引發他們的興趣,好讓其理解能力得以延伸。

5. 訂立每日閱讀目標

如果孩子尚未有閱讀的習慣,可以先從訂立每日閱讀目標著手。而事實上生活當中,處處都是閱讀的良機。

1. 與孩子購物時,可以與他們閱讀包裝上的文字,讀讀商標,也讀讀標示,給他們學習不同符號的含義,也可以讓他們通過看產品的名稱與說明來找商品;

2. 與孩子出遊時,可以與他們閱讀路標、地圖集、路線指示,甚至一路上看到的餐廳介紹看板;

3. 與孩子在家時,可以與他們一起閱讀親友的電子郵件、賀卡,還有書信等。

4. 將“閱讀”二字於孩子心目中變得漸漸日常化之後,也可以為他們訂閱每週雜誌,讓他們把收到自己信件的欣悅,演化為閱讀的動力。然後慢慢按照孩子的興趣和程度,請他們每日閱讀材料10分鐘、15分鐘甚至30分鐘。

 

閱讀可以替人拓闊視野,從閱讀而獲得的理解力又能奠定孩子學習的基石,訓練孩子閱讀,的確饒有裨益。Elite Learning Centre的英文補習老師團隊相信通過家校合作,培養學童閱讀興趣,鍛鍊其理解力、組織力、概括力,提升閱讀理解及技巧絕非難事。

 

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